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2020/2/26
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2019/2/19
2020/2/13
2020/1/27
2019/12/23
2019/12/11
2019/11/14
健康科学部
地域の課題に応え、
変化の激しい時代のサービス展開に挑む、
理学療法士・作業療法士を育成
新たな大学制度
専門職大学とは
経済や産業構造が急速に変化する時代のニーズに対応できる、
高度な実践力・豊かな創造力を備えた専門職業人の養成をすることを
目的として「専門職大学」が開設されました。
産業界との密接な連携により、高度な実践力と新たなサービスをつくり
出せる豊かな創造力を備えた人材を養成します。
-
卒業単位の
約3〜4割程度以上が
現場等での実習
-
１クラス40人以下の
少人数制授業で、
きめ細やかな指導が可能
-
卒業時には
学位「学士（専門職）」が
授与される
-
専任教員の４割以上は
高度な実務経験をもち、
より専門性の高い授業を
受けることができる
-
現場や地域社会と
連動したカリキュラムで、
現場で必要な
知識・技能が取得できる
大学・専門職大学・岡山医療専門職大学との違い
| 大学 | 専門職大学 | 岡山医療専門職大学 | |
|---|---|---|---|
| 修業年数 | ４年もしくは６年 | ４年 | ４年 |
| 同時に授業を受ける人数 | 規定なし | 40人以下 | 40人以下 |
| めざす教育 | 教養や研究の成果に基づく知識・理論を身につける | 専門業務を牽引でき、新たなサービスを創る人材を育成する |
|
| 学びの特色 | 幅広いテーマやものの見方や考え方を学ぶ | 高度な実践力と豊かな創造力を身につけ、即戦力の人材となる | 「専門技能錬成プログラム」＋「展開力育成プログラム」現場ニーズに応え、新たなサービスを生み出す人材の育成 |
| 授業の内容 | 学問・理論を中心に学ぶ |
|
医療現場や地方自治体と連携した授業のほか、さらに「マネジメント論」「ヒューマンサービス論」「家族関係論」「NPO論」など本学独自の展開科目を学ぶ |
| 実習の内容 | ゼミなどを選択可能 | 企業や施設など現場での実習が行える | 「臨地実務実習」＋「応用治療技術実習」高い実践力を段階的に身につけるプログラム編成 |
| 教員 | 研究者教員が中心 | 現場経験のある実務家教員が4割以上、研究者教員 | ４割以上が現場経験のある実務家教員、他は研究者教員 |
| 学位 | 学士 | 学士（専門職） | 理学療法学士（専門職）、作業療法学士（専門職） |